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《大学生职业生涯规划》课教学安排意见(试行)

作者:zustart 来源:  日期:2017-04-19 00:00:00 zustart 人气:

随着国家经济体制改革的逐步深入,大学生就业制度打破了传统的“计划分配”模式,建立了市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制。尤其是近几年,一方面,高校毕业生数量逐猛增加;另一方面,伴随着经济体制转轨、产业结构调整、国有企业转制、国家机关精简机构,大学毕业生就业难的问题日益摆在高校面前。面对严峻的就业形势和社会对人才综合素质的要求,就业指导工作已不再是高校毕业生离校前的阶段性工作,呈现出全程化、全员化、专业化、信息化等新特点,应贯穿高校人才培养全过程。我校拟在大学生四年学习生涯中,全方位开设就业指导课,将《大学生就业指导(大学生职业生涯)》课列入学校教学计划,确定为必选课。专门编写课程教学大纲,制定课程教学计划,成立就业指导讲师团,以浙江省教育厅主编的《大学生就业指导》为教材。该课程贯穿大学四年,总课时不低于30学时,计1个学分。课程的具体安排如下:

一、教学对象:我校全日制在校本科生

二、教学大纲(附后)

三、授课教师:浙江科技学院就业指导讲师团成员(讲师团名单详见附件二),具体年级具体章节的授课教师由各系组织安排

四、教学原则

1、理论与实际相结合

要科学地讲述职业生涯规划与就业指导的基本理论,紧密联系实际,贴近社会、贴近就业、贴近学生,加强案例教学和实践教学环节。

2、知识传授与行为养成相结合

要注重培养学生树立正确的择业理念和职业理想,提高学生的职业道德水平,把传授知识同陶冶情操、提高觉悟、行为训练结合起来,做到知行统一。

3、面向全体与个别指导相结合

要面对全体学生并根据学生特点加强“因材施教”,增强教学的针对性和实效性。

4、课程教学与日常德育工作相结合

课程教学要与日常德育工作、专业教学及“第二课堂”教育结合起来,全面渗透就业教育。

五、教学形式及要求:

1、以讲授为主,以讨论、参观、社会实践活动为辅,教材为浙江省教育厅统编教材《大学生就业指导》,同时结合工科类学生的特点及国家有关政策渗入案例分析。

2、根据教学大纲及要求,采取形式多样的教学方式,增强授课效果,如情景教学法、课堂上采用“一对一”的面试形式、小型模拟招聘会、专家讲座、座谈讨论等,培养毕业生的就业实践技巧。

3、教学计划安排(附后),各系要根据教学计划,在学生处的指导下,自行组织实施。

4、授课教师要结合自己从事就业工作研究的理论基础和实践经验,依据教学大纲充分准备,周密备课,科学授课,保质保量做好学生的就业指导课授课工作,充分发挥就业指导课的思想政治教育功能,帮助学生了解国家政策,树立正确的择业观、成才观和终生职业发展观,掌握求职技巧,实现充分就业,以此来提高我校毕业生就业的整体水平。

5、活动建议:结合课堂教学,积极组织学生进行社会实践、社会调查、社会服务、参观访问、模拟训练、案例教学、小组讨论、调查报告或论文撰写等活动,提高教学效果。

6、授课地点:各系自行安排。

六、成绩核算

该课程计1学分,学生成绩有授课各系负责评定。

七、开课时间安排:

一年级:第二学期(第7-10周),二年级:第三学期(第9-12周),

三年级:第五学期(第5-8周),四年级:第四学期(第5-6周)(说明把一年级放在第二学期的原因是教务处的文件规定,所以我没改)

八、有关说明:

1、每学期初,各系要制定好本系四个年级的学生授课教师及授课内容一览表,上交学生处。本学期授课结束后,各系要把授课教师的备课教案收集归档。。

2、每学期开学前各系安排好本学期上课人员,每位授课教师在每学期开学前填好教学日历(一式三份),在开课两周内送交系里,由系统一交学生处盖章后,送教务处一份,发学生每小班一份,学生处留存一份。

3、各系要尽量外聘专家、知名企业家、自主创业成功人士来校给学生座谈或讲座,增强就业指导的针对性、有效性。

4、各系要对学生做好上课的出勤检查工作。

5、就业指导课开设情况将作为学校对系就业工作进行考核的重要依据。

附件二:浙江科技学院《大学生就业指导(大学生职业生涯规划)》课教学计划

年级

讲次

课时数

授课内容

教学方法

一年级

第一讲

1课时

学习指导、大学生活规划

座谈

1课时

大学生诚信教育

讲授、讨论

第二讲

1课时

知识能力储备与未来成才

讲授、讨论

1课时

大学生综合素质养成

讲授、讨论

第三讲

1课时

礼仪礼貌知识,礼仪、礼貌与求职、择业

座谈、讨论

二年级

第一讲

1课时

社会职业与职业理想分析

讲授、讨论

第二讲

1课时

职业生涯规划的含义、职业生涯准备、职业生涯设计的内容

讲授、讨论

1课时

学生职业生涯规划设计

讲授、讨论

第三讲

2课时

各类职业对人才素质的要求

讲授

第四讲

2课时

职业认识和职业体验

社会实践、参观和讨论

三年级

第一讲

2课时

就业政策、制度及就业市场

第二讲

1课时

大学生就业的思想准备、知识准备

1课时

大学生就业的能力准备、心理准备

第三讲

2课时

大学生就业的信息准备及使用

讲授、讲座

第四讲

1课时

组织学生参加现场招聘会或模拟招聘会

模拟应聘

第五讲

1课时

如何报考硕士研究生和国家公务员

外聘

四年级

第一讲

1课时

大学生就业的程序和途径

讲授

第二讲

2课时

求职择业的方法和技巧(包括就业信息的收集、个人求职材料的制作、求职中的应聘技巧、网上求职的方法和技巧

案例教学

第三讲

2课时

就业前必须了解的就业政策、制度

讲授

第四讲

2课时

择业、自主创业经验交流(邀请成功择业或成功自主创业的校友回校组织交流会)

座谈

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