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中德学院课程思政优秀案例第2期《工程师德语3》课程思政教学案例

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发布时间:

2021-12-27

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  1. 课程与学生基本情况

《工程师德语3》是面向“2+3”中德联合培养本科生项目学生的必修课。学生德语水平处于B1-B2,该课程围绕德国大学学习、环境与气候、医学与健康、心理学、经济等主题,旨在提高学生德语综合能力,面向德福考试备考,培养兼具家国情怀与国际视野的国际工程师人才

  1. 课程章节

《工程师德语3》第三单元:Umwelt und Klima(环境与气候)

课程思政元素:碳中和,中国在行动”;

“温室效应与全球变暖的影响”;

节能减排的德国经验

  1. 教学目标

    1.知识与能力目标

词汇知识:Umwelt und Klima(环境与气候)主题相关词汇

语篇知识:了解说明文的语篇特点、掌握德福阅读第二篇文章的答题技巧

能力目标:综合德语运用能力,阅读理解、德语资料查找与阅读、课堂报告等

2.课程思政目标:

了解我国“双碳”目标的含义与背景;了解温室效应与全球变暖相关的

知识;运用德语知识,检索德语文献,借鉴德国节能减排的优秀经验助力我国实现碳中和目标,共建地球村

  1. 教学实施

教学环节

教学内容

课堂思政目标

课前准备1

词汇学习

通过“微课视频”线上学习

“环境与气候”主题词汇

了解环境与气候主题相关的背景知识

课堂阶段1

思政周语活动

碳中和,中国在行动

了解中国“双碳目标”内容与背景

课堂阶段2

文章阅读与讲解

讲解文章

Treibhauseffekt und Klimawandel(温室效应与气候变化)

了解我国实现“碳中和、碳达峰”目标的原因与背景,温室效应与全球变暖背景知识

课堂阶段3(两周后)

学生课堂报告

学生以“节能减排的德国经验”为主题,运用德语知识,检索德语文献,两周后作课堂报告:

电气专业课堂报告:Tipps zum Stromsparen(省电小建议);

设计专业课堂报告:Carsharing(共享汽车)

借鉴德国节能减排的优秀经验,助力我国实现碳中和目标共建地球村

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