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    • 我校教师在首届浙江省心理健康教育微课大赛中取得佳绩

      日前,首届浙江省心理健康教育微课大赛本科组决赛举行,我校大学生心理健康教育与咨询中心赛燕燕老师获二等奖。在题为《探索我与我的家庭》的微课中,赛燕燕结合当前热议的“原生家庭”“断亲”等现象,综合运用讲授讲解、现场互动、案例讨论等多样化的方法,对讲授内容进行了生动的呈现。本次大赛由浙江省教育厅宣传教育与统战处指导,浙江省高等教育学会思想政治教育分会、浙江省高校心理咨询工作联盟主办,浙大城市学院承办...

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      2024.06
    • 埃塞俄比亚高校校长代表团访问我校

      5月31日,来自埃塞俄比亚7所大学的高校校长代表团一行访问我校,副校长李其朋接待了代表团一行。学校国际处、国际教育学院相关负责人参加会谈。李其朋对代表团一行表示热烈欢迎。他介绍了我校国际化办学的总体情况,重点介绍了我校与非洲高校开展合作与交流的有关情况,和我校埃塞俄比亚留学生相关情况。李其朋希望学校能够与来访埃塞俄比亚高校加深了解增进友谊,探讨在师生交流、联合培养、校企合作等方面更多合作的可能性,...

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      2024.06
    • 浙江科技大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行

      5月30日下午,浙江科技大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行。专家组组长、常州大学原党委书记史国栋,专家组副组长、台州学院院长乐传永及专家组全体成员,浙江省教育厅副厅长谢斌,学校党政领导班子成员出席会议。省教育考试院党委委员、纪委书记陈煜军主持会议。专家组经过两周的线上评估以及为期4天的入校评估,全面审读了学校“1+3+3”报告、近三年本科教学质量报告、上一轮审核评估报告和关于整改情况说明等支撑材...

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      2024.06
    • “在爱中成长”第十四届校园心理情景剧大赛举行

      5月30日,学校第十四届校园心理情景剧大赛决赛举行,学生们自编自导自演的8个剧目上演精彩上演。校党委副书记张日向出席活动并讲话。张日向指出,心理情景剧大赛是学校推动校园心理健康工作的重要活动载体,更是同学们展示自我成长、各学院展示心理育人成效的舞台。就推进校园心理健康教育工作,他要求不断丰富校园心理育人活动载体,推动融合式心理育人模式,促进学生身心一体全面发展。张日向希望通过各类心理健康教育活动,...

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      2024.06
    • 轨道交通保护与新材料团队在国际高水平期刊发表论文

      近日,我校轨道交通保护与新材料团队邹宝平教授与硕士生尹佳浩等共同完成“Transient rock breaking characteristics by successive impact of shield disc cutters under confining pressure conditions”(点击查看),并在国际高水平期刊《Tunnelling and Underground Space Technology》上发表。邹宝平教授为该论文第一作者,西北工业大学龙旭教授为通讯作者。浙江科技大学为第一单位,浙江-新加坡城市更新与未来城市浙江...

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      2024.06
    • 学校对学生军训教官开展岗前培训资质认证

      为切实提高我校学生军训教官管理水平和军训工作质量,5月31日—6月2日,学校进行了为期三天的大学生军训教官岗前培训资质认证工作,54名在校大学生退役士兵参加本次培训。5月31日,培训动员会举行。校党委副书记张日向出席会议并讲话,西湖区退役军人事务局负责人,学生处、人武部等部门负责人,校退役士兵教官选拔培训领导小组全体成员、校退役大学生士兵参加。会上西湖区退役军人事务局授牌我校成立浙江科技大学退役军人服务...

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      2024.06
    • 中德青年领导者会议代表团一行来访我校

      5月29日上午, 第九届中德青年领导者会议代表团来访我校,副校长李其朋热情接待了代表团一行。 李其朋对代表团的来访表示热烈欢迎,同时向来访客人详细介绍了我校办学发展以及对德合作情况,并期待未来中德两国高校、两国青年能够不断加深彼此了解,持续创新合作方式,形成新的合作成果。中国人民外交学会副秘书长张璐在发言中表示,非常高兴能够看到浙江科技大学对德合作历史悠久且卓有成效,希望我校能继续发挥中德合作优势,...

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      2024.05
    • 12部教材获省普通本科高校“十四五”第二批“四新”重点教材建设项目立项

      近日,浙江省高等教育学会教材建设分会发布《关于公布浙江省普通本科高校“十四五”第二批新工科、新医科、新农科、新文科重点教材建设项目评审结果的通知》,我校10部推荐教材和2部本科教学指导委员会推荐教材获得立项。浙江省普通本科高校“十四五”“四新”重点教材建设项目是推动“四新”建设,创新多学科交叉的人才培养,构建具有浙江特色的人才培养体系,实现浙江省高等教育高质量高水平发展的重要举措。教材建设是课程建...

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      2024.05
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