教务处〔2007〕32号

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关于公布2007届毕业设计（论文）

抽查结果的通知

各学院：

为了加强毕业设计（论文）工作，充分发挥毕业设计（论文）环节在高层次应用型人才培养中的重要作用，提高人才培养的质量，教务处对2007届毕业生的毕业设计（论文）质量进行了抽查，现将抽查结果通知如下：

一、抽查办法

本次抽查了机械、电气、信息、建工、生化、经管、艺术、理学院、外语等九个学院共36篇毕业设计（论文）和过程管理材料，所抽查的毕业设计（论文）送校外专家进行审查、评议。

二、抽查意见

（一）各学院对毕业设计（论文）工作还是比较重视的，均成立毕业设计（论文）的领导小组，并制定了毕业设计(论文)工作计划和管理细则，对毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、过程指导和毕业答辩等各个环节也能进行指导和管理。从此次“浙江科技学院2007届毕业设计（论文）评分表”来看，专家对所抽查的毕业设计（论文）的总体情况持肯定和基本肯定的态度，认为基本还是符合毕业设计（论文）的规范和要求的，总体做得还是比较好的。

（二）毕业设计（论文）也存在着一定的问题，部分学生对毕业设计（论文）不够认真。有的毕业设计（论文）存在着“设计的内容中未反映出技术上应有的深度和难度”，“论文叙述一般，调研依据问题面过宽”，“占有的数据资料不够充分，有的较为陈旧”等。具体意见见附件1。

毕业设计（论文）是学校实现人才培养目标的重要教学环节，是对学生总体素质和能力的全面考核，是学生毕业与学位认证的重要依据，因此希望各学院要进一步完善毕业设计（论文）的规范化要求，对毕业设计（论文）的每一个过程要加强指导、严格管理，以确保毕业设计（论文）环节的教学质量，以确保我校应届毕业生在校期间最后一个重要教学环节工作的顺利完成。

附件：1．2007届毕业设计（论文）各学院具体抽查意见

2．2007届毕业设计（论文）抽查情况汇总表

浙江科技学院教务处

二○○七年十二月十一日

主题词：2007届毕业设计抽查结果

浙江科技学院教务处办公室2007年12月11日印发

附件1：

2007届毕业设计（论文）各学院具体抽查意见

机械学院

好的方面：选题符合专业要求，具有一定的现实和工程意义，结构合理，学生具有一定的综合运用所学知识能力以及实际动手能力，能较好地掌握和运用有关的基本理论来论述论文。论文的表述和格式达到要求，综合运用知识能力较强，论文表述清楚。设计的文字表达和格式达到要求，从设计看学生的动手能力强，计算结果正确。

不足方面：个别毕业设计（论文）文献综述的阅读文献量不够，设计的内容中未反映出技术上应有的深度和难度，留于操作层面。设计中的个别概念由于学生阐述的不是很清楚，评阅教师无法判断其设计的合理性。一些论述理由过于牵强。

电气学院

好的方面：选题符合本专业的培养目标，能结合实际，具有现实意义。学生能应用基本理论与技能解决一些实际问题。毕业设计能将学生所学的知识与实际结合起来，锻炼学生的运用能力和应用能力是比较好的。学生能基本熟悉所论述课题的理由和现实之间的关系，初步掌握了硬件和软件的设计，反映出有一定的理论基础和实际的动手能力。设计过程管理和论文表述及图表基本规范。研究方案、论文结构合理，书写规范。教师指导工作符合毕业设计（论文）的规范。

不足方面：个别毕业设计理论分析较多，实际调试及对结果分析太少，理论公式采用拷贝的方式是不严肃的。课题的软件无法进行实际调试，成果较难体现。文献综述、外文翻译及自主设计及论文条理性方面尚有不足。

信息学院

好的方面：毕业设计选题能较好地反映本专业的培养目标和主要教学内容，具有现实意义。开题报告和文献综述质量较好。论文文字表述及规范性工作做得较好，文字、图表规范，达到各项要求。从过程材料反映，教师指导到位，效果比较明显。

不足方面：个别毕业设计案例开发略显单薄。摘要、关键词不能很好的概括论文工作。文献综述和毕业设计中没有引用的参考文献也列入到参考文献中。开题报告有关技术路线的描述太粗，不到位。个别元器件的参数更是凭空设置，基本上没有应用理论知识方面的体现。

建工学院

好的方面：选题紧扣专业培养目标，并有一定的现实意义。有一定的文献阅读量，外文资料相关性较好，调研依据可靠。能较好掌握和运用有关理论，论文结构合理，论述过程基本符合要求。计算过程详尽，文字通顺，图纸能表达设计意图，较清晰。结构设计计算书基本完整，计算方法基本正确。论文格式基本达到规范要求。文献综述较好，能认真翻译，译文质量较好。指导教师能认真指导，过程规范，针对性较强。

不足方面：个别论文叙述一般，调研依据问题面过宽，在局部问题略欠深入考虑。对建筑物的总体表述不够，所设计内容缺乏必要的内容。图纸没有明确设计过程或阶段，部分标准较粗糙。

生化学院

好的方面：选题准确、紧密联系实际，具有非常强的实用性。论文设计合理，条理清晰，基础理论扎实。数据详实准确，文字表述与图表处理得当，外文翻译准确。文献综述详实，表述准确。论文书写规范。

不足方面：个别图表的处理稍有欠缺，论文整体内容偏少。

艺术学院

好的方面：选题能够体现培养目标，具有一定的难度和深度，能与实践结合，选题较有创意，现实意义明显。设计方案有特色，设计理念清楚，富有新意，设计作品表达的主题到位、贴切，作品的意义或形式构图、色彩表现力都很强。论文符合规范要求，观点清晰，具有冲击力，富有新意和独有的特色效果，学生动手能力尚好，论文能结合作品在一定程度上阐明自己的设计思维过程和设计目的，符合规范化要求，参考资料完整，参考文献丰富。从实习报告看，学生的动手能力尚好，相关专业概念掌握准确，作品展示效果较好。教师较好地履行了指导职责。提交的资料完整，从设计任务书到设计报告书，以及指导教师的评语，涵盖毕业设计（论文）的整个过程，符合毕业设计（论文）规范。

不足方面：个别毕业设计（论文）在整体的规范上面，由于前期调研程度明显不足，草图构思阶段没有充分体现，思路不够宽广，文字表达与论文规范亦不够理想，个别学生的材料装错资料袋。

经管学院

好的方面：论文选题能较好地符合本专业的培养目标，有一定的深度和应用价值。设计方案合理，有一定的实际动手能力和成果。能熟练地掌握和运用计算机系统分析与设计理论与方法，设计结构合理，层次分明，文字通顺。格式基本符合规范化要求，论述思维清楚，分析深入，结构合理，能运用定量方法研究，体现学生的一定研究能力，资料齐全。文献综述质量和外文翻译文质量较好，字数达到标准，设计方案合理。指导老师能给予学生全过程的指导，评语较客观。

不足方面：个别毕业设计最大缺憾就是没有进行方案论证与分析，缺乏计算，说服力不够强，占有的数据资料不够充分，有的较为陈旧。论文正文中的文献论述与过程材料中的文献论述重复雷同，对策建议的提出缺乏相关论证材料支撑，研究没有太大的新意。

理 学 院

好的方面：毕业设计（论文）较好地符合专业培养目标，阅读了大量的参考文献，设计方案合理，有实际应用价值，同学能熟练地掌握和运用本专业的基本理论和基本技能，论文结构较为完整，论述较为清晰，毕业论文（设计）文本格式规范。

外语学院

好的方面：毕业设计（论文）选题恰当，实用性强，举例典型。论文的参考文献能够反映学术界的研究动态，格式符合要求，论点与结论可行。论文结构清楚，文字表达比较流畅，规范上符合要求。