大学是自主学习的“自由期”，人生之帆驶向何方，需要自己估量与主张。科学发展观理论不仅是执政理念上的重大变化，更是在科学认识和实践力不断提高的过程中提出来的长远考虑。为深入贯彻落实科学发展观，全面、协调的发展自我，我班开展了“信计073成长的路上有你有我”主题班会，全班围绕“班级学风，寝室室风和班级凝聚力”展开深刻讨论。
会上，同学们各抒己见，讲述了真实发生在身边的事，畅谈了将来的理想，将自己通过一段时间的观察和自我反省后的感悟与大家共同分享。通过讨论，我们在许多点上达成了共识，对学习生活提出了共同的感想，列举主要几点：
关于学风建设：（1）爱学习，才能好好学习。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣能够调度人旺盛的精力，在给予强大的动力的同时能塑造一颗永不服输的坚强的心灵。（2）自信是成功的第一秘诀。米卢那句——态度决定一切，回首走过的路，希望和失落总是相伴而行，成功和失败总是紧密相依，前进的道路上充满着荆棘，但是青春信念激励我们勇敢前行；（3）俗话“团结就是力量”到如今仍不过时，可见团队合作的重要性，同学之间学习互助，先“富”带动后“富”，最终达到共同“富裕”。（4）要想好好玩耍，必须好好学习。先玩后学，使人总是带着一份自责，一份失落，一份不稳定的情绪生活。而先学后玩，玩就成了劳逸结合的一个部分，合理而又舒心。（5）遇事“有备”，才能无患，准备永远都不会过时。英语四六级，计算机等级等证书考试事前得好好重视。（6）学会收藏经验，经验经过了实践的检验，才是最科学的真理。
关于室风建设：寝室是一个相对独立的社会环境，是大家在一起交流、成长、进步的共同的“家”，是校园文化建设的重要组成部分。寝室具有很多功能，是否充分发挥寝室的作用，直接关系到学生的综合素质的培养与发展。（1）寝室具有导向功能，我们要自觉爱自己、重集体、讲道德。（2）寝室具有育人功能，团队意识从这里开始。寝室内合作订阅并合理分配报纸杂志，关注社会，关注实事，共同拓宽知识面。（3）寝室具有规范功能，寝室文化没有强制我们去遵守什么，那意味着我们需要自我约束能力。（4）寝室具有激励功能。心理的驱动和情感的激励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励。试想，记忆是美好的东西，可为什么每次回忆过去，总觉得没有什么特殊的记忆。可见我们所做的有意义的事情很少。当你打开电脑之前，请试着督促一下自己去做一件有意义的事情，将自我行为纳入集体规范要求之中。
此外，我们还开展了班级联谊，和邻居班级共同合作定于5月初前往中南百草园一日一夜游，与更多友好往来，使更多的同学感受到集体的魅力。
美好的憧憬总是垫满了幸福的感受，带着这份幸福，我们共同计划着大学4年，我们感觉自己很幸运，因为我们的集体团结、温馨。其实，我们每个人心里都感谢我们的班主任，因为，从第一次班会开始，他就为我们创造了凝聚的起点。
文\王淑羽
